Вітаю учнів, батьків, колег на своєму блозі!
среда, 14 декабря 2016 г.
суббота, 10 декабря 2016 г.
УВАГА!
ПІД ЧАС КАРАТИНУ ВИКОНУЄМО ЗАВДАННЯ
ПОНЕДІЛОК
МАТЕМАТИКА:: С. 66 № 444 ( НАПАМ.)., С. 71 № 466 ( НАПАМ), , С. 73 № 1, 2, 3, 5, 6, 10
одиниці вимірювання довжини ( відео)
УКРАЇНСЬКА МОВА: С. 99 ВПР. 230. 232
( ВІДЕО)
( ВІДЕО)
ПРИРОДОЗНАВСТВО: С. 74 -75
Природний розчинник вода ( ВІДЕО)
ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ : С. 94 ( НАПАМ.)
Лебідь, рак і щука (Леонід Глібов) (Казки діда Панаса)
Лебедь, Щука и Рак ( МУЛЬТФІЛЬМ)
Біографія Л Глібова
ВІВТОРОК
МАТЕМАТИКА: С. 74 № 474 ( УСНО), № 475. 476, 491. 478
УКРАЇНСЬКА МОВА:
С. 100 ВПР. 233 ( УСНО), ВПР 235 . , С. 102 ( ПРАВИЛО НАПАМ.)
СЕРЕДА
МАТЕМАТИКА: С. 75 № 484, 485, 487 ( УСНО)
ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ
Л. Глібов. Коник-стрибунець (Байка)
коник - стрибунець
Л. Глібов. Чиж та Голуб (Байка)
Л. Глібов. Коник-стрибунець (Байка)
коник - стрибунець
Л. Глібов. Чиж та Голуб (Байка)
ЧЕТВЕР
МАТЕМАТИКА: С. 76, № 488, 490
УКРАЇНСЬКА МОВА: С. 103 ВПР. 241 ( УСНО), ПРАВИЛО ВИВЧИТИ С. 103, ВПР. 244 ( ПИСБМОВО)
Правопис префіксів і суфіксів ( ВІДЕО)
ПРИРОДОЗНАВСТВО: С. 76 - 79
УВАГА!!! ГОТУЄМОСЯ ДО КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ ЗА 1-ИЙ СЕМЕСТР
Готуємося до контрольної роботи з математики
Контрольна робота з математики №4 за І семестр
1 варіант
1. Математичний диктант.
Записати відповіді:
- Суму чисел 42 і 24 зменшити на 3.
- Різницю чисел 15 і 6 збільшити у 5 разів.
- Знайти половину числа 8.
- Яке число більше 6 у 4 рази?
Записати відповіді:
- Суму чисел 42 і 24 зменшити на 3.
- Різницю чисел 15 і 6 збільшити у 5 разів.
- Знайти половину числа 8.
- Яке число більше 6 у 4 рази?
2. Знайти значення виразів:
9 . 4 – 3 . 7 100 – 9 . 6
63 : 9 + 64 : 8 24 + 56 – 8
3. Розв’язати задачу:
6 кг бананів коштують 48 грн. Скільки коштують 9 кг бананів?
9 . 4 – 3 . 7 100 – 9 . 6
63 : 9 + 64 : 8 24 + 56 – 8
3. Розв’язати задачу:
6 кг бананів коштують 48 грн. Скільки коштують 9 кг бананів?
4. Розв’язати рівняння на знаходження невідомого дільника:
48 : Х = 6 24 – Х = 16
Х : 2 = 9 Х . 6 = 30
48 : Х = 6 24 – Х = 16
Х : 2 = 9 Х . 6 = 30
5. Накреслити два відрізки: перший завдовжки 9 см, а довжина другого становить третю частину довжини першого.
2 варіант
1. Математичний диктант.
Записати відповіді:
- Суму чисел 43 і 15 зменшити на 3.
- Різницю чисел 13 і 5 збільшити у 6 разів.
- Знайти половину числа 6.
- Яке число більше 7 у 3 рази?
Записати відповіді:
- Суму чисел 43 і 15 зменшити на 3.
- Різницю чисел 13 і 5 збільшити у 6 разів.
- Знайти половину числа 6.
- Яке число більше 7 у 3 рази?
2. Знайти значення виразів:
9 . 5 – 4 . 8 100 – 8 . 7
54 : 9 + 48 : 8 32 + 48 – 7
3. Розв’язати задачу:
За 5 пакетів рису заплатили 20 грн. Скільки потрібно заплатити за 8 таких пакетів?
9 . 5 – 4 . 8 100 – 8 . 7
54 : 9 + 48 : 8 32 + 48 – 7
3. Розв’язати задачу:
За 5 пакетів рису заплатили 20 грн. Скільки потрібно заплатити за 8 таких пакетів?
4. Розв’язати рівняння на знаходження невідомого множника:
48 : Х = 6 24 – Х = 16
Х : 2 = 9 Х . 6 = 30
48 : Х = 6 24 – Х = 16
Х : 2 = 9 Х . 6 = 30
5. Накреслити два відрізки: перший завдовжки 8 см, а довжина другого становить четверту частину довжини першого.
Контрольна робота №5
(Тема "Усне додавання і віднімання в межах 1000")
(Тема "Усне додавання і віднімання в межах 1000")
1 варіант
1. Розв’язати вирази:
399 + 1 + 40 380 + 220
720 – 20 + 1 600 – 30
769 – 60 – 1 540 – 80
260 + 40 – 200 720 – 260
830 – 300 + 70 370 + 160
2. Розв’язати задачу:
У ларьок привезли 56 кг яблук і розклали їх порівну у 8 ящиків. Слив в один ящик вміщується на 1 кг менше, ніж яблук. Скільки необхідно ящиків, щоб розкласти 54 кг слив?
399 + 1 + 40 380 + 220
720 – 20 + 1 600 – 30
769 – 60 – 1 540 – 80
260 + 40 – 200 720 – 260
830 – 300 + 70 370 + 160
2. Розв’язати задачу:
У ларьок привезли 56 кг яблук і розклали їх порівну у 8 ящиків. Слив в один ящик вміщується на 1 кг менше, ніж яблук. Скільки необхідно ящиків, щоб розкласти 54 кг слив?
3. Накреслити два відрізки: перший довжиною 75 мм, а другий – на 5 мм менше.
2 варіант
1. Розв’язати вирази:
599 + 1 + 30 670 + 230
840 – 40 + 1 400 – 80
539 – 30 – 1 730 – 60
370 + 30 – 300 640 – 380
680 – 200 + 20 450 + 290
2. Розв’язати задачу:
35 л молока розлили порівну у 5 бідонів. У 1 банку вміщується на 4 л молока менше, ніж в 1 бідон. Скільки необхідно банок, щоб розлити 18 л молока?
599 + 1 + 30 670 + 230
840 – 40 + 1 400 – 80
539 – 30 – 1 730 – 60
370 + 30 – 300 640 – 380
680 – 200 + 20 450 + 290
2. Розв’язати задачу:
35 л молока розлили порівну у 5 бідонів. У 1 банку вміщується на 4 л молока менше, ніж в 1 бідон. Скільки необхідно банок, щоб розлити 18 л молока?
3. Накреслити два відрізки: перший довжиною 65 мм, а другий – на 5 мм більше.
Додатково:1. Вставити пропущені числа, щоб вирази були правильними:
675 см = … м …см
542 см = … м … дм …см
320 см = … м …дм
675 см = … м …см
542 см = … м … дм …см
320 см = … м …дм
2. Вставити пропущені числа, щоб вирази були правильними:
… . 7 = …3
… : … = 8
… . … = …1
…4 : 6 = …
… . 7 = …3
… : … = 8
… . … = …1
…4 : 6 = …
1. Математичний диктант (для обох варіантів).
а) Запишіть цифрами числа: триста дев’яносто сім, вісімсот, чотириста п’ять, двісті двадцять, шістдесят шість.
б) Запишіть число, наступне до числа 999.
в) Запишіть найменше трицифрове число.
г) Запишіть «сусідів» чисел: 600; 499; 730.
д) Скільки всього десятків у числах 652; 700; 504?
е) Запишіть у сантиметрах: 2 м; 4 м 03 см; 2 м 30 см.
1 варіант
2. Розв’яжіть задачу.
У трьох морозильниках 980 порцій морозива. У першому — 360 порцій, у другому — на 240 порцій менше. Скільки порцій морозива в третьому морозильнику?
3. Обчисліть приклади.
4. Накресліть відрізок, довжина якого становить п’яту частину від 2 дм.
Додаткове завдання
Два автомобілі витратили 28 л пального. Один автомобіль витратив пального на 10 л більше, ніж другий. Скільки літрів пального витратив кожний автомобіль?
2 варіант
2. Розв’яжіть задачу.
За два рейси автобус перевіз 700 пасажирів. Дітей — 140, жінок — на 260 більше, а решта — чоловіки. Скільки чоловіків перевіз автобус?
3. Обчисліть приклади.
4. Накресліть відрізок, довжина якого становить шосту частину від 3 дм.
Додаткове завдання
У двох пачках 20 зошитів. В одній із них — на 2 зошити більше, ніж у другій. Скільки зошитів у першій пачці?
1. Математичний диктант (для обох варіантів).
1) Запишіть цифрами числа: п’ятсот дев’яносто шість; дев’ятсот; сімсот п’ять; чотириста сорок; вісімдесят вісім.
2) Запишіть найменше і найбільше трицифрове число.
3) Запишіть «сусідів» чисел: 800; 399; 240.
4) Запишіть, скільки всього десятків у числах: 357 і 600.
5) Запишіть у сантиметрах: 6 м; 5 м 07 см; 3 м 70 см.
1 варіант
2. Розв’яжіть задачу.
Один скляр за день може засклити 4 великих вікна, другий — 5 таких вікон. Скільки днів вони мають працювати разом, щоб засклити 45 вікон?
3. Обчисліть приклади.
4. Порівняйте вирази
5 м 60 см [ ] 5 м 06 см
2 м 07 см [ ] 12 м 7 дм
Додаткове завдання
За 15 хвилин Оленка ліпить 25 вареників. Скільки вареників зліпить дівчинка за півгодини?
2 варіант
2. Розв’яжіть задачу.
Один столяр за день виготовляє 3 віконні рами, а другий — 4 рами. Скільки днів вони мають працювати разом, щоб виготовити 49 віконних рам?
3. Обчисліть приклади.
4. Порівняйте вирази.
9 м 50 см [ ] 19 м 05 см
4 м 8 дм [ ] 4 м 80 см
Додаткове завдання
Петрик за 15 с читає 23 слова. Скільки слів він прочитає за півхвилини?
І семестрІ варіант
1. Обчислити
60 * 1 + 6 *0=
0 :5 +8 *9=
20 *9 + 600 :2=
40 *9 -26=
50 *10 :100=
2. Розв’яжи вирази , використовуючи властивості множення.
47 * 632 +632 * 53=
598 *49 – 597 *49 =
754 *324 – 754 *314 =
18 *37 + 37 *72 =
3. Обчислити
700 +5= 500 +20=
179+1 = 592 -90=
900 -1= 700 -400=
500+200= 346 -300=
4. Розв’яжи приклади.
63 -20= 64 –(13+27)=
51 +40= (36-15) +29=
70-8= 90-43+28=
І семестрІІ варіант
1. Обчислити
40 * 1 + 7 *0=
0 :9 +7 *9=
20 *9 + 800 :2=
50 *9 -56=
60 *10 :100=
2. Розв’яжи вирази , використовуючи властивості множення.
318 *78 +318 *22 =
856 * 92 – 856 *92 =
943 *268 +943 *232 =
65 * 246 – 65 * 229 =
3. Обчислити
800 +5= 400 +20=
279+1 = 692 -90=
800 -1= 600 -400=
400+200= 246 -300=
4. Розв’яжи приклади.
53 -20= 54 –(12+28)=
61 +30= (26-15) +39=
60-8= 80-33+18=
ІІ семестр
І варіант
І варіант
1. Зменш числа в 10 разів та збільш на 54.
120,100,10, 50,600,750,330,670,540,900,1000.
2. Знайди невідомі числа( запиши лише відповідь).
12+х =207 999 *х =0
Х – 30 =426 х -225 =11*9
84 : у =6 1000 :х=25
Х : 4 =25 276- х =200 :20
3. Обчислити зручним способом.
220-19-20= 2*25*3=
93-13-25= 20*5*6*2=
225+77+25= 8*20*25=
158+46+2= 30+0+22*10=
340+10+52= 130+120*1-300=
4. Обчисли.
1т-300кг=
28дм-15см=
42м-24дм=
2кг-1200г=
ІІ семестр
ІІ варіант
ІІ варіант
1. Зменш числа в 10 разів та збільш на 54.
120,100,10, 50,600,750,330,670,540,900,1000.
2. Знайди невідомі числа( запиши лише відповідь).
12+х =207 999 *х =0
Х – 30 =426 х -225 =11*9
84 : у =6 1000 :х=25
Х : 4 =25 276- х =200 :20
3. Обчислити зручним способом.
220-19-20= 2*25*3=
93-13-25= 20*5*6*2=
225+77+25= 8*20*25=
158+46+2= 30+0+22*10=
340+10+52= 130+120*1-300=
4. Обчисли.
1т-300кг=
28дм-15см=
42м-24дм=
2кг-1200г=
Підсумкова контрольна робота за І семестр
3 клас
Математичний диктант
1. Скільки десятків у числах 359, 702, 900?
2. В одній упаковці 6 пляшок води. Скільки пляшок у трьох таких упаковках?
3. У корзині 27 слив. Третину використали на компот. Скільки слив потрапило до компоту?
4. Петрик купив булочку за 1 гривню, печиво - за 2 гривні. Скільки грошей витратив хлопчик?
Варіант-1
1. Розв’яжи задачу
В магазин привезли 100 кг цукерок. 46 кг залишили у ящиках, а решту розфасували у пакунки по 6 кг у кожний. Скільки пакунків використали?
2. Обчисли вирази
63•0 + 36 400 + 20 +8
24•1 – 13 600-100-200
( 48 +32) : 1 36 +18 : 2
3. Розв’яжи рівняння
Х – 28 = 40 Х • 8 = 72
4. Порівняти
3 дм 4 мм 340 мм
48 год 2 доби
120 кг 1 ц
5. Побудуй прямокутник і знайди його периметр, якщо довжина прямокутника 8 см, а ширина – у 2 рази менша.
Підсумкова контрольна робота за І семестр
3 клас
Математичний диктант
1. Скільки десятків у числах 359, 702, 900?
2. В одній упаковці 6 пляшок води. Скільки пляшок у трьох таких упаковках?
3. У корзині 27 слив. Третину використали на компот. Скільки слив потрапило до компоту?
4. Петрик купив булочку за 1 гривню, печиво - за 2 гривні. Скільки грошей витратив хлопчик?
Варіант-2
1. Розв’яжи задачу
До парку придбали 68 кущів троянд. 40 кущів висадили на клумбах, а решту- вздовж доріжки у 4 ряди порівну. Скільки кущів у кожному ряду?
2. Обчисли вирази
45•0 + 52 500 + 40 +6
38•1 – 19 800-100-300
( 78 +12) : 1 63 +18 : 6
3. Розв’яжи рівняння
Х – 42 = 35 Х •6 = 54
4. Порівняти
8 дм 6 мм 860 мм
38 год 1 доба
200 кг 2 ц
5. Побудуй прямокутник і знайди його периметр, якщо ширина прямокутника 3 см, а довжина – у 2 рази більша.
УКРАЇНСЬКА МОВА
3 клас
Математичний диктант
1. Скільки десятків у числах 359, 702, 900?
2. В одній упаковці 6 пляшок води. Скільки пляшок у трьох таких упаковках?
3. У корзині 27 слив. Третину використали на компот. Скільки слив потрапило до компоту?
4. Петрик купив булочку за 1 гривню, печиво - за 2 гривні. Скільки грошей витратив хлопчик?
Варіант-1
1. Розв’яжи задачу
В магазин привезли 100 кг цукерок. 46 кг залишили у ящиках, а решту розфасували у пакунки по 6 кг у кожний. Скільки пакунків використали?
2. Обчисли вирази
63•0 + 36 400 + 20 +8
24•1 – 13 600-100-200
( 48 +32) : 1 36 +18 : 2
3. Розв’яжи рівняння
Х – 28 = 40 Х • 8 = 72
4. Порівняти
3 дм 4 мм 340 мм
48 год 2 доби
120 кг 1 ц
5. Побудуй прямокутник і знайди його периметр, якщо довжина прямокутника 8 см, а ширина – у 2 рази менша.
Підсумкова контрольна робота за І семестр
3 клас
Математичний диктант
1. Скільки десятків у числах 359, 702, 900?
2. В одній упаковці 6 пляшок води. Скільки пляшок у трьох таких упаковках?
3. У корзині 27 слив. Третину використали на компот. Скільки слив потрапило до компоту?
4. Петрик купив булочку за 1 гривню, печиво - за 2 гривні. Скільки грошей витратив хлопчик?
Варіант-2
1. Розв’яжи задачу
До парку придбали 68 кущів троянд. 40 кущів висадили на клумбах, а решту- вздовж доріжки у 4 ряди порівну. Скільки кущів у кожному ряду?
2. Обчисли вирази
45•0 + 52 500 + 40 +6
38•1 – 19 800-100-300
( 78 +12) : 1 63 +18 : 6
3. Розв’яжи рівняння
Х – 42 = 35 Х •6 = 54
4. Порівняти
8 дм 6 мм 860 мм
38 год 1 доба
200 кг 2 ц
5. Побудуй прямокутник і знайди його периметр, якщо ширина прямокутника 3 см, а довжина – у 2 рази більша.
УКРАЇНСЬКА МОВА
ПЕРЕВІРНА РОБОТА № 4
Тема «Слово. Значення слова»
І варіант
1. Слова з протилежним значенням називаються…
А) багатозначними;
Б) синонімами;
В) антонімами.
2. Обери пару слів, що є антонімами.
А) Доріжка – стежка;
Б) веселий – радісний;
В) гарячий – холодний.
3. Заміни вислів «робити з мухи слона» одним словом:
А) перебільшувати;
Б) веселитись;
В) сумувати.
4. Закінчи речення.
Горизонт, обрій, небосхил – це слова…
А) синоніми;
Б) антоніми;
В) спільнокореневі;
5. Запиши слова, протилежні за значенням.
Ворог – закрити –
день – близько –
6. Запиши парами слова, близькі за значенням.
Сім’я мчати
бігти злість
гнів іноземний
закордонний родина
7. Спиши. Підкресли слова, вжиті в переносному
значенні:
Вітер з гаєм розмовляє, шепче з осокою. Ліс заснув,
а озеро прокинулось. У матері Василька золоте серце. Тетянці на День народження
подарували золотий ланцюжок.
8. Випиши у І стовпчик слова, які мають одне
значення, у ІІ – багатозначні.
Ключ, зошит, малюнок, земля, півень, ручка,
підручник, коса.
ІІ варіант
1. Слова, близькі за значенням, називаються…
А) синоніми;
Б) багатозначні;
В) антоніми.
2. Закінчи речення:
Горе, біда, нещастя, трагедія – це слова…
А) антоніми;
Б) синоніми;
В) споріднені.
3. Заміни вислів «бити байдики» одним словом:
А) ходити;
Б) говорити;
В) лінуватися.
4. Обери варіант, в якому обидва словосполучення
вжито у прямому значенні.
А) Лікар іде, золота рука;
Б) Годинник іде, золота людина;
В) Малюк іде, золота прикраса.
5. Запиши слова, протилежні за значенням.
Новий – день-
сум - легкий -
6. Запиши парами слова, близькі за значенням.
Мати цінний
аероплан ненька
дорогий літак
відвертий малюк
дитина щирий
7. Знайди і підкресли слова вжиті в переносному
значенні.
Ми пишаємося українськими спортсменами. Пишається
над водою червона калина. У цієї дитини золоте серце. Він ледве встиг ускочити
у хвіст потяга.
8. Випиши у І стовпчик слова, які мають одне
значення, у ІІ – багатозначні.
Ключ, гребінець, собака, дуб, трактор, коса, ложка.
ПЕРЕВІРНА РОБОТА № 5
Тема « Будова слова»
І варіант
1. Змінна частина слова називається…
А) основою;
Б) закінченням;
В) префіксом.
2. Слова, що мають спільний корінь, називаються…
А) синоніми;
Б) споріднені;
В) антоніми.
3. Познач рядок слів, які мають суфікси.
А) Бік, кущ, лід.
Б) Риба, горе, миша.
В) Пушок, сонечко, річечка.
4. Коли пишеться префікс с- ?
А) Перед к, п, т, ф , х ;
Б) перед б, п, р, н, л;
В) перед я, є , ю, ї;
5. Спиши. Розбери слова за будовою.
Дощовий, заморозки, водичка, ліхтар.
6. Спиши. Підкресли зайве слово.
Поле, польовий, полиця, полечко.
Весна, весело, весняний, веснянка.
7. Добери і запиши до поданих слів декілька
споріднених слів, познач корінь.
Казка, дим, осінь.
8. Допиши речення за їх початком.
У парку зацвіли...
Дніпро до моря...
ІІ варіант
1. Закінчення – це…
А) основа слова;
Б) змінна частина слова;
В) незмінна частина слова.
2. Спільна часина споріднених слів, називається…
А) основою;
Б) коренем;
В) суфіксом.
3. Частина слова без закінчення, називається…
А) префіксом;
Б) коренем;
В) основою.
4. Коли пишеться префікс с- ?
А) Перед б, п, р, н, л;
Б) перед к, п, т, ф , х;
В) перед я, є , ю, ї.
5. Спиши. Розбери слова за будовою.
Джерело, набережний, біленький, берег.
6. Спиши. Підкресли зайве слово.
Сир, сирок, сирний, сирий.
Хмара, хмарний, захмарений, похмуре.
7. Добери і запиши до поданих слів декілька
споріднених слів, познач корінь.
Квітка, дощ, ялинка.
8. Допиши речення за їх початком.
Наталка уважно...
Вночі на небі сяяли...
I варіант
1. Визнач тип речення: Як гарно у весняному лісі!
а) розповідне, неокличне;
б) розповідне, окличне;
в) спонукальне, окличне.
2. Знайди словосполучення, у якому слово золотий вжите у переносному значенні:
а) золоті руки;
б) золота обручка;
в) золотий годинник.
3. Визнач групу спільнокореневих слів:
а) маленький, малюк, малюнок;
б) море, моряк, морський;
в) малина, мальовничий, маляр.
4. Познач групу слів, які є дієсловами:
а) читач, співак, учень;
б) блищить, писати, малює;
в) молодий, розумний, вишневий.
5. Запиши подані словосполучення у множині:
Вірний друг -
українська пісня -
цікава книга - холодний вітер -
6. До поданих слів добери перевірні слова. Встав пропущені букви
Ст…мніло -
л…сточок -
кн…жковий -
ш…поче -
7. Склади і запиши речення із поданих слів. Підкресли в ньому головні і другорядні члени речення.
Щебечуть, в, птахи, весело, саду.
8. Із слів у дужках добери синоніми, які найбільше підходять за змістом. Запиши текст.
(Завітала, прийшла, настала) весна. (Встала, ожила, пробудилась) від зимового сну природа. (Пече, гріє, світить) лагідне весняне сонечко. (Щебечуть, каркають, тьохкають) пташки.
ІІ варіант
1. Визнач тип речення: Діти, бережіть пам'ять про свій рід!
а) спонукальне, неокличне;
б) спонукальне, окличне;
в) розповідне, окличне.
2. Знайди словосполучення, у якому слово срібний вжите в переносному значенні:
а) срібний голос;
б) срібна ложка;
в) срібний браслет.
3. Визнач групу спільнокореневих слів:
а) сіль, солонка, сільський;
б) спів, співаночка, співати;
в) хвилина, хвиля, хвилюватися.
4. Познач групу слів, які є іменниками:
а) теплий, яскравий, розумний;
б) читання, читач, розум;
в) читати, бігає, розквітають.
5. До кожного іменника добери 2-3 дієслова:
Листя (що робить?) ..., ..., ... .
Птахи (що роблять?)............
Сонечко (що робить?) ..., ..., ... .
6. До поданих слів добери перевірні слова. Встав пропущені букви
В…снянка -
в...шневий -
л...генький -
д...рев'яний -
7. Склади і запиши речення із поданих слів. Підкресли в ньому головні і другорядні члени речення.
річки, Сергійко, на, відпочивав, березі.
8. Виділені слова заміни антонімами. Запиши змінений текст.
Важкі чорні хмари пливли по небу. Сердитий вітер гойдав віти дерев. Листясумно тріпотіло від вітру.
1. Визнач тип речення: Як гарно у весняному лісі!
а) розповідне, неокличне;
б) розповідне, окличне;
в) спонукальне, окличне.
2. Знайди словосполучення, у якому слово золотий вжите у переносному значенні:
а) золоті руки;
б) золота обручка;
в) золотий годинник.
3. Визнач групу спільнокореневих слів:
а) маленький, малюк, малюнок;
б) море, моряк, морський;
в) малина, мальовничий, маляр.
4. Познач групу слів, які є дієсловами:
а) читач, співак, учень;
б) блищить, писати, малює;
в) молодий, розумний, вишневий.
5. Запиши подані словосполучення у множині:
Вірний друг -
українська пісня -
цікава книга - холодний вітер -
6. До поданих слів добери перевірні слова. Встав пропущені букви
Ст…мніло -
л…сточок -
кн…жковий -
ш…поче -
7. Склади і запиши речення із поданих слів. Підкресли в ньому головні і другорядні члени речення.
Щебечуть, в, птахи, весело, саду.
8. Із слів у дужках добери синоніми, які найбільше підходять за змістом. Запиши текст.
(Завітала, прийшла, настала) весна. (Встала, ожила, пробудилась) від зимового сну природа. (Пече, гріє, світить) лагідне весняне сонечко. (Щебечуть, каркають, тьохкають) пташки.
ІІ варіант
1. Визнач тип речення: Діти, бережіть пам'ять про свій рід!
а) спонукальне, неокличне;
б) спонукальне, окличне;
в) розповідне, окличне.
2. Знайди словосполучення, у якому слово срібний вжите в переносному значенні:
а) срібний голос;
б) срібна ложка;
в) срібний браслет.
3. Визнач групу спільнокореневих слів:
а) сіль, солонка, сільський;
б) спів, співаночка, співати;
в) хвилина, хвиля, хвилюватися.
4. Познач групу слів, які є іменниками:
а) теплий, яскравий, розумний;
б) читання, читач, розум;
в) читати, бігає, розквітають.
5. До кожного іменника добери 2-3 дієслова:
Листя (що робить?) ..., ..., ... .
Птахи (що роблять?)............
Сонечко (що робить?) ..., ..., ... .
6. До поданих слів добери перевірні слова. Встав пропущені букви
В…снянка -
в...шневий -
л...генький -
д...рев'яний -
7. Склади і запиши речення із поданих слів. Підкресли в ньому головні і другорядні члени речення.
річки, Сергійко, на, відпочивав, березі.
8. Виділені слова заміни антонімами. Запиши змінений текст.
Важкі чорні хмари пливли по небу. Сердитий вітер гойдав віти дерев. Листясумно тріпотіло від вітру.
Будова слова
1. Прочитай і вкажи правильну відповідь.
Закінчення –
це 16.
а) частина слова, що стоїть після кореня;
б) змінна частина слова;
в) спільна частина споріднених слів.
Спільнокореневі
слова – це 1б.
а) слова що мають один і той же корінь
із спільним значенням;
б) слова, що мають різні закінчення;
в) близькі за значенням слова.
2. Випиши з поданих слів спільнокореневі. 1б.
Оселя, хата, оселитися, осел, оселею,
селище, поселення, будинок, село.
_____________________________________________
3. Добери спільнокореневі слова (не менше 4-х). 2б.
Мова,
_______________________________________
4. Розкрий дужки і запиши словосполучення. 2б.
(З)роблений
(з)дерева - __________________________
(до)їхати (до)селища
- ___________________________
(в)землю (в)кинути
- ____________________________
5. Утвори слова: 2б.
а) за допомогою префікса – антонім:
Відкрити -
______________________________________
б) за допомогою суфікса – зменшено-пестливі:
Колос -
________________________________________
в) за допомогою суфікса – збільшено-згрубілі:
Вітер -
________________________________________
г) утвори прикметник:
Осінь -
________________________________________
6. Визнач будову слова.
З а п и с и, л і т н і й,
п р о л і с о к, с л о н и х а.
ІІ
варіант
Будова слова
1. Прочитай і вкажи правильну відповідь.
Корінь слова
– це 16.
а) частина слова без закінчення;
б) змінна частина слова;
в) спільна частина споріднених слів.
Префікс – це 1б.
а) частина слова, що стоїть після
кореня;
б) частина слова, що стоїть перед коренем;
в) змінна частина слова.
2. Випиши з поданих слів спільнокореневі. 1б.
Дощ, злива, дощу, дощовий, дощатий,
дощик, мряка, дощить, дощем.
_____________________________________________
3. Добери спільнокореневі слова (не менше 4-х). 2б.
Читати,
_______________________________________
4. Розкрий дужки і запиши словосполучення. 2б.
(З)їхати (з)гірки -
__________________________
(до)повнити (до)сказаного
- ________________________
(на)папері (на)креслити - _________________________
5. Утвори слова: 2б.
а) за допомогою префікса – антонім:
Виніс -
______________________________________
б) за допомогою суфікса – зменшено-пестливі:
Дрібний -
________________________________________
в) за допомогою суфікса – збільшено-згрубілі:
Дуб -
________________________________________
г) утвори прикметник:
Сон -
________________________________________
6. Визнач будову слова.
П р о м о в а, д у б о в и й, з а т и ш о к, г р и б о ч к и.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)